語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境良好，而且尚有較大空間未釋放

語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)作為傳統(tǒng)市場(chǎng)，規(guī)模大、玩家多、競(jìng)爭(zhēng)力激烈，越來(lái)越多的人通過(guò)參加體制的語(yǔ)言培訓(xùn)提升個(gè)人能力，家庭每年也都會(huì)針對(duì)孩子在語(yǔ)言培訓(xùn)上花費(fèi)一定金額。

語(yǔ)言培訓(xùn)中，英、日、韓、法是四大主要學(xué)習(xí)語(yǔ)種，其中英語(yǔ)占比44.7%。在高考改革后，英語(yǔ)的在線教育需求將進(jìn)一步增加，2016年英語(yǔ)將正式退出新高考，實(shí)行一年多考，以會(huì)考成績(jī)計(jì)入高考總分，教育部會(huì)更加注重學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。在線英語(yǔ)教學(xué)資源豐富，教學(xué)模式創(chuàng)新性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力提高有較大幫助，市場(chǎng)價(jià)值將進(jìn)一步釋放。

市場(chǎng)容量巨大，出國(guó)留學(xué)的大潮愈演愈烈，并且有平民化，低齡化的取向。準(zhǔn)備出國(guó)學(xué)生的分布，本科生大約50% 高中生30% 初中生20% 而且中學(xué)生正在取代本科生成為出國(guó)考試大軍的主力。此外，由于低齡學(xué)生的自控力較差，需要老師更多的關(guān)注，比起本科生受到更多的溺愛，這類群體對(duì)于一對(duì)一形式的教學(xué)相當(dāng)青睞，支付能力最高。

語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析

競(jìng)爭(zhēng)者眾多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈雖然經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展，此行業(yè)依然沒有出現(xiàn)整合行業(yè)的壟斷性力量，市場(chǎng)集中度低。雖然有在美上市的領(lǐng)軍企業(yè)，但其整體的市場(chǎng)占有率不高。同時(shí)由于市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)張，不斷的出現(xiàn)的新機(jī)構(gòu)多能夠存活。

此外，語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)也面臨著一些問題，教師流動(dòng)率相當(dāng)大，去向一般為跳槽至同行，部分優(yōu)質(zhì)名牌教師往往在機(jī)構(gòu)內(nèi)打造個(gè)人品牌，了解管理運(yùn)營(yíng)方法以后自立門戶，這也是眾多新機(jī)構(gòu)加入市場(chǎng)的重要原因。教師流失的核心原因是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予的薪酬在營(yíng)業(yè)額中的比例偏低，教師并不認(rèn)可機(jī)構(gòu)在這一過(guò)程中的價(jià)值，機(jī)構(gòu)往往僅僅作為一個(gè)通道作用。例如，特別是一對(duì)一課程，教師和學(xué)生往往可以用機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)的五折達(dá)成交易。更為重要的是，當(dāng)教師自立門戶，開設(shè)新的機(jī)構(gòu)，一旦機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大，其所新招聘的教師也可能在若干年后成名并自立門戶，形成新的循環(huán)。因此，教師作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最核心的資產(chǎn)卻不斷流失，造成了行業(yè)內(nèi)很難形成市場(chǎng)占有率較高的企業(yè)，整個(gè)行業(yè)一直在較低的水平發(fā)展。

前景預(yù)測(cè)

目前，一、二線城市在線語(yǔ)言教育產(chǎn)品使用率較高，而三、四線城市對(duì)于這類資源需求較為迫切，我國(guó)在線語(yǔ)言教育仍存在較大發(fā)展空間。此外，隨著智能手機(jī)滲透率的提高，“工具+內(nèi)容+社區(qū)+交易”模式的興起，以及大數(shù)據(jù)、語(yǔ)音識(shí)別、直播互動(dòng)、遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)在內(nèi)的技術(shù)環(huán)境提升，在線教育培訓(xùn)將繼續(xù)保持快速增長(zhǎng)之勢(shì)。

移動(dòng)端語(yǔ)言學(xué)習(xí)形式將成為今后在線語(yǔ)言教育的主流，基于移動(dòng)終端的優(yōu)勢(shì)，多屏互動(dòng)教學(xué)方式應(yīng)用范圍出現(xiàn)擴(kuò)大，學(xué)習(xí)者不必再局限于電腦前，可利用碎片時(shí)間，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。未來(lái)PC端在線語(yǔ)言教育產(chǎn)品的用戶數(shù)量將趨向穩(wěn)定，月度覆蓋人數(shù)增長(zhǎng)開始趨緩，而移動(dòng)端在線教育產(chǎn)品將不斷增多，用戶規(guī)模也將快速增長(zhǎng)。